Echa un vistazo al catálogo de cursos sobre igualdad y no discriminación, feminismos y perspectiva queer, +QTIBLAG, violencias y transformación comunitaria, dirigidos a entidades, administraciones, universidades y empresas.
Si no encuentras exactamente lo que necesitas, podemos diseñar una formación ad hoc para tu entidad. Ajustamos contenidos, duración, metodología, materiales y evaluación al contexto de cada organización, equipo o comunidad.
Te ayudamos en la gestión de la formación bonificada a través de FUNDAE para que, cuando tu entidad disponga de crédito y cumpla los requisitos aplicables, el coste del curso pueda bonificarse total o parcialmente.
Cómo se construyen la (ra)cisheteronormatividad, los cuerpos considerados “naturales” y las categorías de normalidad/desviación.
Fundamentos de teoría queer, colonialidad del género, perspectiva crip, crítica a la medicalización y a los dispositivos de control.
Guerras culturales, pánicos morales de género y búsqueda de alternativas: despatologizar, desnormalizar y reorganizar.
Cómo se construyen la (ra)cisheteronormatividad, los cuerpos considerados “naturales” y las categorías de normalidad/desviación.
Fundamentos de teoría queer, colonialidad del género, perspectiva crip, crítica a la medicalización y a los dispositivos de control.
Guerras culturales, pánicos morales de género y búsqueda de alternativas: despatologizar, desnormalizar y reorganizar.
Construcción de la diversidad sexo-genérica e interseccionalidad aplicada al ámbito laboral.
Discriminaciones en el acceso al empleo y en el lugar de trabajo: armario, visibilidad, promoción, relaciones laborales, entornos seguros.
Del cumplimiento normativo a la transformación de las prácticas y culturas organizativas.
Comprender el acoso sexual, por razón de sexo y otras situaciones de acoso no únicamente como un conflicto entre dos personas, sino dentro de relaciones de poder, culturas organizativas y dinámicas grupales.
Analizar normalización, silencios, complicidades, posición de quienes observan, respuestas del equipo, riesgos psicosociales y condiciones que permiten que determinadas conductas se sostengan.
Construir responsabilidad colectiva: detección temprana, apoyo sin culpabilización, actuación de los equipos, protocolos, figuras de referencia y cambios organizativos que eviten que toda la responsabilidad recaiga en quien denuncia.
Comprender las violencias sin trasladar mecánicamente modelos heterosexuales a las relaciones LGBTIAQ+.
Analizar manifestaciones, factores específicos, desigualdades, dependencia, aislamiento, outing y dificultades para reconocerse como persona que está viviendo violencia.
Herramientas para detectar, acompañar y orientar desde una perspectiva de derechos y no patologizante.
Revisar los sesgos endo-cisheteronormativos que pueden aparecer en los servicios de atención.
Comprender necesidades y barreras específicas de acceso, detección y acompañamiento.
Trabajar casos y herramientas profesionales evitando respuestas revictimizantes o patologizantes.
Cómo las instituciones universitarias reproducen la cisheteronorma más allá de los actos explícitos de discriminación.
Lectura crítica de políticas de diversidad, protocolos y herramientas institucionales: qué transforman realmente y qué pueden dejar intacto.
Qué significa “queerizar” una institución y cómo trasladarlo a prácticas, políticas y espacios universitarios.
Teoría queer y crítica epistemológica: qué conocimientos damos por válidos, desde dónde producimos conocimiento y qué queda fuera.
Pedagogías queer: currículo, materiales, interacción en el aula, lenguaje, imágenes y evaluación.
Investigación crítica: relación sujeto/objeto, extractivismo, narrativas, investigación participativa, interdisciplinariedad e interseccionalidad.
Incorporar género e interseccionalidad desde el diagnóstico y no como un apartado añadido al final del proyecto.
Trabajar objetivos, actividades, indicadores, participación, teoría del cambio y evaluación desde una mirada crítica de las desigualdades.
Aplicar el enfoque a proyectos reales para detectar incoherencias, vacíos y oportunidades de mejora.
FORMATO TALLER
Privacidad y visibilidad; presiones para salir del armario;
Consecuencias del outing;
Creación de espacios que no construyan “armarios”.
FORMATO TALLER
De lo social a lo individual: qué sucede cuando precariedad, violencia, discriminación, desigualdad o aislamiento se traducen únicamente en problemas individuales que una persona debe aprender a gestionar.
Quién decide qué es normal: papel histórico de la psicología, la psiquiatría y otros saberes expertos en la producción de categorías de normalidad, desviación, capacidad, género y sexualidad.
Hacia otras prácticas: despatologizar sin negar el sufrimiento; contextualizar el malestar; incorporar poder, género, clase, racialización, capacitismo, territorio y redes; y recuperar respuestas colectivas, comunitarias y situadas.
Modalidad: presencial u online
¿Estamos preparades para atender a todas las violencias sexuales?
Muchas personas LGBTIAQ+ que han vivido violencia sexual nunca llegan a los recursos especializados. O llegan tarde. O no encuentran un espacio donde su experiencia pueda ser nombrada y comprendida.
Esta formación invita a revisar críticamente los marcos desde los que tradicionalmente se ha entendido la violencia sexual para identificar qué realidades quedan fuera, cómo opera la cisheteronormatividad en la intervención profesional y qué barreras institucionales dificultan el acceso, la permanencia y la reparación.
A partir de una perspectiva de género, interseccional y crítica con las normas que regulan los cuerpos, las identidades y los deseos, la formación ofrece herramientas para reconocer las experiencias de violencia sexual que viven las personas LGBTIAQ+, comprender sus especificidades y fortalecer una práctica profesional más inclusiva, ética y ajustada a la diversidad de trayectorias vitales.
No se trata únicamente de incorporar nuevos conocimientos sobre diversidad sexual y de género, sino de transformar la mirada desde la que entendemos quién puede ser víctima, qué violencias reconocemos y cómo construimos espacios de atención realmente seguros.
Esta formación es especialmente útil para…
- Equipos de atención a víctimas de violencia sexual.
- Recursos especializados en violencia machista.
Entidades sociales y administraciones públicas.
